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[主观题]

为了减少误差’测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【 】A.严格规则 B.系

为了减少误差’测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【 】

A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 D.系统程序

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第1题
在心理和教育测验中,测验误差与信度的关系是()

A.系统误差控制得越好,测验信度越高

B.随机误差控制得越好,测验信度越高

C.各方面误差因素控制得越好,测验效度越高

D.通过多次反复施测才能减少误差,提高测验信度

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第2题
测验的标准化需要具备()

A.测验内容的标准化

B.施测条件的标准化

C.评分规则的标准化

D.测验常模的标准化

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第3题
下列关于科学的心理测验所具备特点的陈述,不正确的是()。

A.客观性,有标准答案和客观的评分系统,从而排除主观影响

B.差异化,不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异

C.有稳定的常模,具有测验常模作为参照系,从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置

D.测验信度和效度,具有反映测验分数的一致性和稳定性,以及测验与预期符合程度的信度和效度

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第4题
在编制自陈式个性测验量表时,采用()方法克服不愿如实回答的倾向。

A.题目中的用词或表达尽量中性化

B.减少测题数目

C.选择有经验的测评者

D.要有测谎的手段

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第5题
行为样本的代表性与心理测验的标准化,都是为了减少测评误差,保证心理测验的客观性。()
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第6题
信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的__________、一致程度。

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第7题
信度是指测验的__________,即某--N验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

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第8题
使用同一测验,在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数,叫(),又称()。

A.复本信度

B.重测信度

C.稳定性系数

D.分半信度

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第9题
在施测语言理解的测验时,如果儿童无反应,可以给予提示。()
在施测语言理解的测验时,如果儿童无反应,可以给予提示。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A.以从前情况为准

B.根据不同项目来选择

C.以现在情况为准

D.填写症状严重的情况

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