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更多“我们课本上的爱保证的行为会伤害到别人的同时，也会伤到自己（）”相关的问题
第1题
弟子规中教导我们不要轻易许诺别人的一句是()。
A.见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
B.事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
C.勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
D.凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
第2题
受人恩惠要时时想着报答，别人有对不起自己的事，应该宽大为怀把它忘掉，怨恨不平的事不要停留太久，过去就算了，至于别人对我们的恩德，要感恩在心常记不忘，常思报答。出自《弟子规》的哪句话？
A.恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
B.道人善 即是善 人知之 愈思勉
C.待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
D.凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
第3题
马歇尔.卢森堡博士提出每个人成长有三个阶段，分别是哪三个阶段？（）
A．情感的奴隶，总是觉得自己是被迫的，我不得不做这么多事，我不得不对你们好，你们整天欺负我，好压抑，总觉得自己忍辱负重，总觉得自己为别人牺牲了太多东西
B．面目可憎，推卸责任，这事不关我的事
C．事情的主人，对事不对人
D．生活的主人，做自己情绪的主人，我们乐于互助，我们帮助他人是出于爱，而不是出于恐惧，内疚和惭愧，那是自由而快乐的行为
第7题
《弟子规》中告诉我们不是传述圣贤道理言行的书籍以及有害身心健康的不良书刊,都应该摒弃不看的一句是：()
A.宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
B.非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心智
C.勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
D.凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
第8题
在少先队发展新成员时，给调皮的小学生“后进生”发“绿领巾”激励其上进，你认为这种做法()。
A.值得学习推广
B.不可取，会伤害到学生的心理
C.有利于提醒和激励“后进生”
D.体现了因材施教的原则
第10题
在当今这个多元的社会，人与人之间的关系日趋复杂多变。所以，我们每一个人都应在心中装一个大海，懂得用的胸怀来待人处世。要善于接纳别人的意见，不能，将别人的好意地排斥在外；要善于同各种各样的人打交道，包容他人的个性。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A.敦实墨守成规自说自话
B.宽厚故步自封先入为主
C.包容抱残守缺不屑一顾
D.接纳顾此失彼漫不经心
