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[单选题]
关于GDP的理解，以下说法错误的是()。
A.GDP是一个市场价值的概念，各种最终产品的价值都是用货币这把尺度加以衡量的
B.中间产品的价值也计入GDP
C.GDP是流量不是存量
D.大量的地下经济活动在GDP中没有得到反映
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A.GDP是一个市场价值的概念，各种最终产品的价值都是用货币这把尺度加以衡量的
B.中间产品的价值也计入GDP
C.GDP是流量不是存量
D.大量的地下经济活动在GDP中没有得到反映
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A.GDP是指在一定时期内一个国家或地区的经济中所生产出的全部产品和劳务的价值
B.名义GDO等于实际GDP
C.核算方法有生产法，收入法，支出法
D.GDP=最终消费+资本形成总额+出口-进口
A.流程图是算法的一种图形化表示方法
B.流程图也称为程序框图，是一种用特定的符号表示算法的图形
C.用流程图表示的算法形象、直观、容易理解
D.流程图可以直接在计算机上运行
A.由身份管理向岗位管理转变
B.由单纯行政管理向法制管理转变
C.由行政依附关系向平等人事主体关系转变
D.由单位用人单位向国家用人转变
A.学期进阶：寒暑复习+预习，春秋巩固提升
B.层级进阶，乐学重基础，励学重运用
C.内容进阶：内容新知预习步步为营，复习巩固专项突破
D.能力进阶：初试、理解、掌握、应用、创新
A.理解组织的信息安全要求和建立信息安全方针与目标的标准
B.从组织整体业务风险的角度管理组织的信息安全风险
C.监视和评审ISMS的执行情况和有效性
D.基于主观测量的持续改进
A.GDP=GNP-本国居民在国外的收入+外国居民在本国的收入
B.GDP=GNP+本国居民在国外的收入-外国居民在本国的收入
C.GNP=GDP-本国居民在国外的收入+外国居民在本国的收入
D.GNP=C+I+G+(X-M)
A.管理愿望是指人们希望从事管理的主管要求。
B.强烈的管理愿望是成功履行管理职能最基本的要求。
C.成功履行管理职能主要与管理能力有关，与管理愿望没有直接关系。
D.管理愿望应建立在对管理工作性质的透彻理解的基础上。
A.讲师手册是讲师教学策略的集中体现
B.讲师手册是讲理解、掌握、传承课程的关键资料
C.讲师授课完全可以自由发挥,不需要根据讲师手册
D.为确保培训课程交付的一致性,使不同的学员能够接受标准规范的培训服务,标准化讲师手册的开发必不可少
