飞行中,将一个或两个再循环风扇关掉,对发动机的燃油消耗量有没有影响?()
A.没有影响
B.关掉一个没有影响,关掉两个会使消耗量稍微增加
C.每个风扇关时,都会使消耗量稍微增加
D.关掉两个与关掉一个,所增加的消耗量是相同的
A.没有影响
B.关掉一个没有影响,关掉两个会使消耗量稍微增加
C.每个风扇关时,都会使消耗量稍微增加
D.关掉两个与关掉一个,所增加的消耗量是相同的
A.预位所有货舱灭火瓶向前货舱释放,关断两个再循环风扇
B.预位1号货舱灭火瓶向前货舱释放,关断两个再循环风扇
C.预位1号货舱灭火瓶向前货舱释放,不关断再循环风扇
D.预位所有货舱灭火瓶向前货舱释放,不关断再循环风扇
A.创建两个单选框对象时定义相同的对象名
B.将两个单选框对象放在同一个面板上
C.定义一个ButtonGroup对象group,将两个单选框对象加到group中
D.让两个单选框排成一行或一列
A.立即将门窗打开或将病人移至空气新鲜处、脱离中毒环境
B.注意给病人保暖,有条件者可以吸氧,并给病人含糖茶等热饮料
C.对呼吸心跳停止的病人,应该立即采取心肺复苏,并拨打120急救电话
D.立即用取来风扇吹扫周围煤气
A.现代民用航空领域的三项基本制度——领土主权原则、航空器国籍制度,以及将国际航空飞行分为定期航班飞行和不定期航班飞行,是在《华沙公约》中明确规定的
B.国际民用航空安全制度主要是建立在《芝加哥公约》、《东京公约》、《海牙公约》和《蒙特利尔公约》四个公约的基础上的
C.根据《外空条约》的规定,共同利益原则:不得据为己有原则和国际责任原则都是外层空间活动的主要原则
D.根据《登记公约》的规定,空间物体如果由两个以上发射国发射,应当各自进行登记;而依照《营救公约》,各国在获悉或发现意外时应当通知发射国或联合国安理会
假设你对估计大学一年级每周花在学习上的小时数(study)对平均成绩(gpa)的影响感兴趣。
(i)在这样的上下文中需要一个什么样的控制实验?这样的实验看起来是否可行?
(ii)考虑一个更加实际的情形,即由学生选择每周在学习上花多少时间,而你只能随机地从总体中抽出gpa和study两个变量(在一年的学习结束后)。将总体模型写作如下形式:gpa=β0+β1study+u。其中,与通常带截距的模型一样,我们可以假设E(u)=0。列举至少两个u中包含的因素。这些因素是否与study成正相关或负相关?
(iii)如果上一问的等式中的因果关系成立,那么在(ii)的方程中,β1的符号应该是正还是负?
(iv)在(ii)的方程中,β0该如何解释?
A.可选择的风扇模块有LSWM1FANSC和LSWM1FANSCB
B.LSWM1FANSC风扇实现前出风,LSWM1FANSCB实现后出风
C.两个风扇模块的风向一致,只是功率存在差别
D.当选用风扇的风向和系统设定风扇风向不一致时,系统将输出告警信息告警