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[单选题]

知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()。

A.掌握体育知识技能

B.教育、教养和发展

C.积极启发学生思维

D.直观与讲解

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第1题
让学生从认识商品标价开始学习小数,体现了下列哪条教学原则?()

A.传授数学知识和培养数学能力相结合

B.理论与实际相结合

C.具体与抽象相结合

D.理解和巩固相结合

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第2题
学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第3题
培训教材方案审定的“精炼求新原则”不仅要求注重更新知识、提高技能、增强适应性,而且更要求重视员工创新能力的培养。()
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第4题
中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;______与______相结合;知识教育与强化管理,培养习惯相结合,做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。

A.课外活动与实践教育

B.课外活动与课堂教育

C.实践教育与其他相关学科

D.课堂教育与实践活动

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第5题
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】A.间接经验与直接经验相结合的规律 B

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

c.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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第6题
以下观点属于素质教育的特点的是()。

A.促进学生的个性发展

B.教学过程中,强调"发现"知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.把学生的全面发展与个性发展结合起来

E.把教学过程理解为知识积累的过程

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第7题
中学教学的首要任务是()。

A.传授知识技能

B.发展学生智力

C.培养学生品德

D.关注个性发展

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第8题
继续教育应当以经济社会发展和()为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性,坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

A.科技进步

B.科技创新

C.科技前沿

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第9题
如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆,实现新旧知识衔接,而在第二节课中则希望更多调动学生参与,培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是:()?

A.合作学习,整班教学

B.整班教学,合作学习

C.整班教学,整班教学

D.合作学习,合作学习

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第10题
指对认知结构的已有知识重新加以组合,通过类推、分析、比较、综合,明确新旧知识间的区别和联系,消除可能产生的混淆,从不同角度以不同的关键特征为根据在各项新旧知识点之间建立精细的联系,使所学知识能综合贯通,构成清晰、稳定、整合的知识体系的教学原则是()。

A.科学综合性原则

B.整合协调原则

C.理论与实践相结合原则

D.逐渐分化原则

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第11题
知识的学习和技能的训练可以脱离审美能力的培养。()
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