题目内容
（请给出正确答案）
A.列车自动监控(AutomaticTrainSupervision;ATS)子系统
B.列车自动防护(AutomaticTrainProtection;ATP)子系统
C.列车自动运行(AutomaticTrainOperation;ATO)子系统
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A.短板治理
B.风险管控
C.隐患排查
D.整治力度
A.对电力系统进行监视
B.对电力系统进行控制
C.对电力系统进行保护
D.对电力系统及其设备进行监视、控制、保护和信息传递
A.移动闭塞
B.信号闭塞
C.电话闭塞
D.区间闭塞
A.岗位纪律培训
B.安全、技术业务培训
C.专业素质培训
D.理想、信念培训
A.隐患排查与治理管理
B.变更管理
C.外来人员管理
A.学生通过多种活动来理解与记忆阅读内容，有利于形成了多重编码的方式，促进信息的存储与提取
B.由于不同阶段存在不同的阅读目的，学生需要不断的识别每次任务的子目标，任务管理能力得到提升
C.学生可以通过前期的阅读形成大体的知识框架。这个框架有利于细节信息的掌握
D.强化了学生死记硬背的倾向
E.学生感到晕头转向，迷失在阅读的过程中
F.学生通过机械的重复，巩固了对信息的记忆
