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[判断题]

“学而不厌,诲人不倦”,教与学是互相作用的过程,老师只有孜孜不倦地教导学生,学生才能不厌其烦地学习()

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第1题
“学而不厌”的下一句是()

A.言不尽意

B.诲人不倦

C.金石可镂

D.不耻下问

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第2题
属于孔子主张的有()。 A.赏不逾日,罚不还面B.学而不厌,诲人不倦 C.知己知彼,百战不

属于孔子主张的有()。

A.赏不逾日,罚不还面

B.学而不厌,诲人不倦

C.知己知彼,百战不殆

D.有教无类,因材施教

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第3题
“学而不厌,诲人不倦”,这说明职业道德具有 () 特征。

A、 普遍性

B、 行业性

C、 继承性

D、 实践性

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第4题
“学而不厌,诲人不倦”出自下列哪位古代人物之口?()

A.老子

B.庄子

C.孔子

D.孟子

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第5题
下列各句括号中的词语解释正确的有()。

A.然后知是山之特立,不与培娄为类(是:是什么《始得西山宴游记》)

B.背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。(夭阏:阻拦)

C.此虽免乎行,犹有所待者也。(待:待遇/《逍遥游》)

D.学而不厌,诲人不倦,何有于我哉(厌:满足/(《孔孟语录八则》)

E.日思高其位,大其禄(高:使地位高/《寓言二则》)

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第6题
良好的班级美术氛围既能对儿童产生环境熏陶的作用,也能保障师生心情愉悦,无法对教与学都具有促进作用。()
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第7题
简述在教与学的活动中,教师的引导作用如何体现?

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第8题
基因的互相作用方式有互补作用、上位作用、重叠作用。()
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第9题
相似原子结构的元素有机络合中互相取代而发生拮抗作用。()
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第10题
振幅相同的振动会使振动互相抵消,起到减振的作用。()
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第11题
共处于一个环境中的微生物之间可发生互生、共生、拮抗、寄生等互相作用的关系。()
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