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教师和学生在教育内容的教学上构成 关系。

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第1题
在教育内容的教学上,如何理解教师与学生的关系是一种授受关系?

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第2题
师生在教育内容的教学上构成() A.授受关系B.平等关系C.促进关系D.交往关系

师生在教育内容的教学上构成()

A.授受关系

B.平等关系

C.促进关系

D.交往关系

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第3题
师生关系在教育内容的教学上构成______________关系,在人格上是____________关系,在社会
道德上是_______________关系。

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第4题
师生关系在教育内容的教学上构成二关系,在人格上是______关系,在社会道德上是______关
系。

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第5题
师生关系在教育内容的教学上构成授受关系,在人格上是_____关系,在社会道德上是相互促进
关系。

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第6题
师生在教育内容的教学上构成____。

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第7题
师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在
社会道德上是___ 的关系。

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第8题
师生在教学内容的教学上构成授受关系,而在人格上则是____________的关系。

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第9题
关于教育的基本要素,正确的叙述是()。

A.父母,教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容

C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯

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第10题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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