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[单选题]

认知派心理学家安德生和加涅把知识分为陈述性知识和（）。

A.程序性知识

B.叙述性知识

C.操作性知识

D.事实性知识

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第1题

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（

）

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．加涅

D．奥苏伯尔

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第2题

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

A.加涅

B.桑代克

C.苛勒

D.我国心理学家

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第3题

美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和

态度五种类型。

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第4题

心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（） A、认知学习、动作技能学习、态度学习 B、认知学习

心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）

A、认知学习、动作技能学习、态度学习

B、认知学习、动作技能学习、情感学习

C、动作技能学习、态度学习、情感学习

D、认知学习、态度学习、情感学习

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第5题

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和________三类。

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第6题

我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。

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第7题

著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为___________知识和程序性知识两类。

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第8题

心理学家马斯洛把人的需要划分为（)的需要、尊重的需要等七个层次。

A.生理、安全、认知

B.生理、心理、安全

C.认知、审美、社会

D.生物、社会、心理

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第9题

2 4 ．我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。

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第10题

我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。

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第11题

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。

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