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第2题
1 ．儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的 【 】 A ．感知运动
1 ．儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的 【 】
A ．感知运动阶段
B ．前运算阶段
C ．具体运算阶段
D ．形式运算阶段
第4题
“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】A．感知运动阶段 B．前
“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
第7题
按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence)或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第9题
在儿童认知发展的过程中，儿童动作的逻辑方面逐渐从物理方面分离出来是在()阶段。
在儿童认知发展的过程中，儿童动作的逻辑方面逐渐从物理方面分离出来是在（)阶段。
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A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
第10题
儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的认知
儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的
认知发展处于皮亚杰认为的 【 】
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C具体运算阶段
D．形式运算阶段
