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[判断题]

新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()

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第1题
我国新课程改革的“三维目标”是指:知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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第2题
新课程改革强调“三维目标”的整合。其中,这“三维目标”不包括()。

A.知识技能

B.树立终身学习观

C.情感态度与价值观

D.过程与方法

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第3题
HALL提出了系统工程的三维结构,其中提到的三维是()

A.时间维

B.空间维

C.逻辑维

D.知识维

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第4题
我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。
我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。

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第5题
关于掌握知识与形成思想品德的关系,许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教
育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点,认为世界上不存在“无教学的教育”,也不存在“无教育的教学”。

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第6题
新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、()、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新要求。

A.教书育人

B.知识水平

C.教学能力

D.教育科研

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第7题
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第8题
根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即()

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第9题
我国老一辈国家领导人对翻译导游人员提出了很高的要求,要求他们必须“三过硬”,即 ()A.政治思想

我国老一辈国家领导人对翻译导游人员提出了很高的要求,要求他们必须“三过硬”,即 ()

A.政治思想过硬

B.语言过硬

C.知识过硬

D.业务过硬

E.身体素质过硬

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第10题
中共二大提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,即党的()。A.最低纲领B.最高纲领C.近期目标

中共二大提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,即党的()。

A.最低纲领

B.最高纲领

C.近期目标

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第11题
针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了___ 评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划
预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

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