如果结果不匹配，请 
更多“在培育法治意识的过程中，要引导学生理解和学会用法律维护自己的…”相关的问题
第1题
《青少年法治教育大纲》规定：在（)阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识，养成规则意识和尊法守法的行为习惯，初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力，为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
A、小学教育
B、初中教育
C、义务教育
D、高中教育
第2题
某地各中小学围绝法日主题，开展形式多样的法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治意识。青少年学生树立法治意识要（）①学习法律知识，学会明辫是非②严格遵守法律，善于用法维权③敢于竖持正义，制裁非法行为④积极宣传法律，無治违法犯里
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
第4题
近年来，见诸媒体的各种违法违规的行为甚多，从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明举止，从随地吐痰到景区涂鸦，还有维权过程中的各种过激行为等等，警示我们青少年要①培育法治精神，尊法守法护法 ②增强规则意识，维护社会公德③坚持公正执法，保障公平正义 ④学好科学知识，提高文化素质（）
A.①② C. ①③
B.③④
C.①③
D.②③
第5题
全面推进依法治国需要培育全民法治精神和法治意识。下列行为体现公民有法治精神和法治意识的是（）①小力打电话向有关部门举类报学校门口有互联网上网服务营业场所②每到要缴税的时候，小军的爸爸总是想方设法少缴税③小美坚决制止爸爸在工程建设上以次充好、违规操作的行为④小敏的父母离婚后，都拒绝抚养她
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
第6题
从育人价值的角度来说，法治意识的培育对学生的社会成长所具有的重要意义，主要体现为从学生的（)到国家的（)的扩展过程。
A.个人生活;法治建设
B.学校生活;法治建设
C.学校生活;社会建设
D.个人生活;社会建设
第7题
对写话教学理解和认识正确的是（）
A.写话教学必须引导学生乐于动笔、易于表达，发展语言与思维并重
B.教师要创设丰富多彩的写话情境,采用灵活多样的写话方式,激发学生写话的兴趣,提高写话的能力
C.可以开展基于口语交际的从说到写,基于阅读教学的以读导写,基于各学科活动的以玩助写等活动
D.写话教学在实践过程中,要注重话题与教学内容的情趣,重视学生良好写话习惯的培养,书写习惯、观察习惯和表达习惯都要密切关注
第8题
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，强调要培育学生的科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到（）①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.①③④
第9题
在语文教学中 ，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法， 提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)
