护理专业技术进阶体系分()级
A.护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师
B.助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师
C.护师、主管护师、副主任护师、主任护师
D.护士、护师、主管护师、主任护师
护士护师主管护师副主任护师主任护师
A.护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师
B.助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师
C.护师、主管护师、副主任护师、主任护师
D.护士、护师、主管护师、主任护师
护士护师主管护师副主任护师主任护师
A.临床实际工作满1年及以上,大专及以上学历,取得护士执业资格证书
B.PR 考核合格或获得BLS/ACLS 合格证书
C.完成专科N1 护士的岗位胜任力培训,评估合格
D.申请进阶期间年度考核合格
E.完成护理临床工作心得1 篇(工作理解和反思),通过护士长审核
A.《护士执业证书》
B.《高等学校护理学专业毕业证书》
C.《专科护士培训合格证书》
D.《护理员资格证书》
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
A.建立危重病人护理常规及技术规范,工作流程及应急预案
B.加强危重病人护理安全教育和护士专业技术能力及理论知识的培训与考核
C.对一级护理、病危患者,1小时内应进行MEWS预警评分,以后每日评估、病情变化及时评估
D.密切观察病情,发现异常及时通知值班医生,准备抢救用物配合抢救
A.科主任由具备儿科主治医师以上专业技术职务任职资格的医师担任
B.护士长应具备主管护师以上且2年以上新生儿护理工作经验的护士担任
C.根据床位数配备足够数量的医师和护士,人员梯队结构合理,定期参加新生儿专业知识的培训
D.落实准入制度,护士定时参加科室培训,提高业务能力
A.不断更新知识,提高专业技术能力和综合素质
B.正确执行临床护理实践和技术规范
C.工作严谨、慎独,对执业行为负责
D.严格执行医嘱,发现医嘱违反法律
E.按照要求及时准确、完整规范书写病历,认真管理