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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童观是指成人如何看待儿童的观点的总和,以下不涉及儿童观内容的是()。

A.儿童的学习方式

B.儿童的权利与地位

C.儿童期的意义

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第1题
()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。

A.教育观

B.教师观

C.教学观

D.儿童观

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第2题
儿童观是人们关于儿童总的看法和观点。()
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第3题
“在古代,人们之所以重视儿童,是因为儿童是氏族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具,是未来的劳动力和兵源。”这种观点属于()。

A.促进式教育观

B.社会本位儿童观

C.维持式教育观

D.人本位儿童观

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第4题
关于成人与儿童积极关系的基本要素描述,错误的是()。

A.热情意味着要对孩子表现出真正的兴趣、对他们非常友好并且能够及时与他们互动

B.接纳等于纵容孩子所有的行为,包括破坏性或伤害性行为

C.真诚的大人从来不会虚伪地对待儿童,他们在孩子面前既坦诚又讲道理

D.共情需要你从另一个人的角度去看待和理解事情

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第5题
以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点、视儿童有别于成人的独立个体是蒙台梭利的教育理念和教育方法特点之一。()
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第6题
发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人,婴儿和成年人对世界万物的反应方式相似,只是在行为的量或复杂性上有差异。()
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第7题
自我中心是指()。(A)儿童道德水平较低 (B)认为所有人与自己都有相同的感受 (c)不能从他人的

自我中心是指()。

(A)儿童道德水平较低

(B)认为所有人与自己都有相同的感受

(c)不能从他人的角度看待问题

(D)一个人比较自私

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第8题
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。

A.人文主义

B.科学主义

C.知识本位

D.能力本位

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第9题
在TA理论中,“能够客观公正的看待事物,具有较强的觉察与反应能力,遇到困难时会积极寻找解决方法,不断进行有效的自我整合与调停,通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第10题
练习数量是指练习的次数、距离的总和,它们与学前儿童的运动负荷一般成反比。()
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第11题
____________是指个体的生理和心理机制与能力都达到比较完备的阶段,即儿童成长发育为成
人。

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