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怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景?

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第1题
教育目的的制定受制于特定社会的____________背景。

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第2题
教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。()

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第3题
教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约,还必须考虑受教育者的 。

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第4题
教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有______性

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第5题
()一般指国家或政党的政策,是国家和政党为了实现特定目标而制定的,用来调控社会行为和发展方向的规范和准则。

A.纲要

B.法规

C.法律

D.政策

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第6题
下列不属于“社会范畴论”的基本观点的是()。

A.媒介把信息传送给社会成员,他们有选择地接收和理解这些信息

B.在分化的社会结构中,个人地位的不同是选择性产生的重要基础

C.社会结构是由不同社会范畴的人群组成的,社会范畴由诸如年龄、性别、收入、职业发展等因素决定

D.媒介效果不是一致、强大的,而是有选择性的,并受制于个体心理反应的差异

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第7题
各层次的教育目的中,既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学
校级别而变化的是()。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

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第8题
沟通总是在一定的物质和社会环境中进行的,并且受制于物质的和社会的环境()
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第9题
制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有()。

A.教育目的

B.教师

C.儿童

D.社会

E.学科

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第10题
_____是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教
育或专业的培养要求。

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