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第1题
初中某班有两位同学，甲常常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰
富，但在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
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问题：根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型的积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。
第3题
下列关于青少年特点的描述哪些是正确的？（）
A.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段
B.青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合。
C.青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新
D.青少年是一个充满活力的群体
E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
第8题
微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫（)。（A)应激 （B)情感 （C)激情 （D)心境
微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫()。
(A)应激
(B)情感
(C)激情
(D)心境
