关于轮椅训练开始时间,下列错误的是()。
A.坐位训练已完成
B.伤后脊柱稳定性良好
C.伤后2-3周
D.伤后2-3个月
E.可独坐15分钟以上
A.坐位训练已完成
B.伤后脊柱稳定性良好
C.伤后2-3周
D.伤后2-3个月
E.可独坐15分钟以上
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤,也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力,是以学生参与为主体的
D、通过训练,教师将自己对学生的期待进一步显性化,将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察,并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明,就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的,主要取决于在课堂中可用的时间
A.天然气及储气层岩石具有弹性
B.气井开、关井引起的压力变化不是瞬时就能传播到整个地层
C.压力随时间的变化不受气层参数、渗流状况、边界条件等因素的影响
D.压力变化是按照一定的规律从井底开始逐渐向远处传播
A.打开轮椅时,双手掌应分别放在轮椅两边的横杆上,同时向下用力打开
B.下坡时,应握住椅背把手,缓慢倒退行走
C.上台阶时,抬起前轮,以两后轮为支点,使前轮翘起以上台阶
D.轮椅上下电梯时,应正向电梯门,缓慢进出
A.治疗药物:苄星青霉素5万单位/kg,肌内注射,1次分两剂在大腿外侧注射
B.治疗时间:预防性治疗应于出生后尽快开始,24小时内最好
C.按需给于预防性青霉素治疗
D.进行早期梅毒检测
E.认真体检,检查是否有先天梅毒的表现
A.对交通事故造成人员受伤的,调解从治疗结束之日起开始
B.对交通事故造成人员死亡的,调解从规定的办理丧葬事宜时间结束之日起开始
C.对交通事故造成人员因伤致残的,调解从定残之日起开始
D.对交通事故造成财产损失的,调解从确定责任之日起开始
根据心理学关于学习的定义,下列现象不属于学习的是()
A.儿童学会用筷子吃饭
B.喝酒后开快车
C.每天浏览报纸
D.转学来的新生开始不愿与同学交流,时间长了与同学的关系就融洽了
B、避免产生疼痛和薄弱的姿势,不推荐在发病最初的1—2周内进行运动疗法/核心肌训练,如症状不再随时间加重,将治疗推迟至症状持续3周时开始是较合理的安排
C、治疗来自于个体评估,单一治疗不适合所有病情
D、建立力量、耐力、灵活度之间的平衡
E、以上都是
A.考试包括笔试和面试
B.笔试科目为《教育综合知识与运用》
C.面试包括试讲、结构化问答等
D.面试中试讲时间有限制
A.从脂肪酸甲基端开始计算碳原子的排列顺序
B.n为距羧基最远的碳原子,即末端碳原子
C.n编码体系也叫ω编码体系
D.从脂肪酸羧基端开始计算碳原子的排列顺序