星期一,A老师埋怨地说: “孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说: “是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说: “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
一家三口搭上一辆游览车在山区观光,车上有三十多位乘客,走到半路,这家的孩子突然饿了哭着要吃东西,正好这时路过一个餐馆,他们就下了车。刚吃完饭,突然餐厅前台的电视中插播了一条新闻,有一辆游览车被山上滚下的石头砸翻了,车上乘员全部遇难,一看电视画面,他们发现竟然就是刚才乘坐的那辆。
正当妻子目瞪口呆之时,孩子的父亲却突然默默的说了一句话:“如果我们刚才没有下车就好了。”
错愕的妻子听到后不可思议的立刻反驳:“你说什么呢,如果刚才我们没有下来岂不就...”
可是她的话没有说完,随即像是明白了什么一样,也默默的念道:“是啊,如果当时没下车就好了。”
A.实现共产主义社会制度
B.实现祖国的完成统一
C.实现“两个一百年”奋斗目标
D.实现中华民族伟大复兴的中国梦
A.老板生病了,治病需要花费巨额资金
B.职工小李偷偷骂老板“长的影响市容市貌”被听到而停发当月工资
C.老板到澳门豪赌输光了公司流动资金而拖欠支付工资
D.单位所在地遭受百年一遇的洪灾,忙于抗洪抢险,无法按时支付工资