首页 > 大学网课
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大班儿童在学习编应用题时,往往会忘记题目中的本质的数量关系,而过分注意同题情境的细节。这一现象表明了儿童学习数学的心理特点是()。

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从外部动作到内化动作

D.从不自觉到自觉

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“大班儿童在学习编应用题时,往往会忘记题目中的本质的数量关系,…”相关的问题
第1题
学前儿童解答和自编应用题的心理特点为()。

A.受题目中内容和情节的影响,不注意题目中的数量关系和问题

B.被题目中情节内容所吸引而忘记计算的任务

C.大多数幼儿不会提出问题,常直接说出答案

D.编题不完整

E.编题不符合生活逻辑或事物发展的规律

点击查看答案
第2题
学习活动中的卫生保健措施有哪些?()

A.学习活动可以在班级活动室或功能室里开展,还可以在公共空间开展

B.根据儿童早期身心发育特点,不提倡高度集中、整齐划一的学习活动过多,小组、自主、个人学习活动形式多一点

C.学习活动时间大班每天1小时,为顺应幼小衔接主要为集体学习活动形式,中小班可适量减少

D.学习活动也坚持保教结合,做好保育服务

点击查看答案
第3题
幼儿园大班儿童在编构故事时,编构的往往是()的情节。

A.对话式

B.叙述式

C.描写式

D.抒情式

点击查看答案
第4题
题目的编排时,可以将相同因素的测试题目编排到一起。()
点击查看答案
第5题
幼儿通过玩“商店”、“超市”游戏,学习和巩固10以内加减法的方式属于。

A.自编应用题

B.教师口述应用题

C.日常生活情境

D.游戏形式

点击查看答案
第6题
儿童因为与班级中的伙伴还不是很熟悉,加之认知经验有限,因此谈话中的表达积极性不强烈。这是在()阶段。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

点击查看答案
第7题
一般说来,儿童到()后视觉型和触觉型的这两种倾向在个人身上开始比较明显,但到大班以后仔细观察的话,这两种倾向在不同儿童身上也初露端倪。

A.8岁

B.9岁

C.10岁

D.11岁

点击查看答案
第8题
要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动,是()仿编的重点。

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

点击查看答案
第9题
随着儿童年龄的发展,认知经验的丰富,儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高,开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话,但持续性难以持久。这是在()阶段。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

点击查看答案
第10题
对大班进行入学教育时,要不断提高幼儿的学习能力,包括()。

A.专心听话的能力

B.书写的能力

C.看书的能力

D.思维的能力

点击查看答案
第11题
3岁左右的儿童。让他跨过前面一条线,他往往会他在线上。这时因为()

A.形状知觉发展不完善

B.观察的持续性不完善

C.距离知觉发展不完善

D.视神经的发育不完善

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改