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[单选题]

通过执行制度去管理班级的经常性活动,属于()管理模式

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

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B、常规管理

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第1题
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于()。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

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第2题
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是_____。

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第3题
__________管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

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第4题
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是() A.常规管理 B.民主管理 C.平行

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

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第5题
通过制定和执行规章制度去管理班级,这是 【 】A.班级常规管理 B.班级平行管理C.班级民主管理 D.

通过制定和执行规章制度去管理班级,这是 【 】

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

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第6题
某班级由学生通过民主选举产生的班委会来负责班级的管理,实行班委会定期议事制度。在班主任的指导下,班委会实行值日班长制度,即由班级每一位学生轮流担任值日班长。该班级管理模式属于()

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

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第7题
班级管理的主要内容包括()

A.班级组织建设

B.班级教学管理

C.班级制度管理

D.班级活动管理

E.班级目标管理

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第8题
班级管理的基础和前提是()

A.组织建设

B.制度管理

C.教学管理

D.活动管理

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第9题
下面关于班级管理的说法,不正确的是()

A.班级管理的目的是实现教育教学目标,促进学生的全面的发展

B.班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理

C.平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想

D.目标管理也称为树状管理

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第10题
马卡连柯认为,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的班级,然后通过班集体与教师一起去影响这个学生,这样就会产生巨大的救育力量。这句话体现了班级()管理的内涵

A.平行

B.常规

C.民主

D.目标

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第11题
下列属于操作风险事件类型的是()。
下列属于操作风险事件类型的是()。

A.内部欺诈

B.外部欺诈

C.就业制度和工作场所安全

D.客户、产品和业务活动

E.实物资产损坏

F.执行、交割和流程管理

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