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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人机工程学作为一门独立的学科已有60多年的历史,在其形成与发展中,大致经历了()等三个阶段。

A.原始人机工程学

B.经验人机工程学

C.科学人机工程学

D.现代人机工程学

E.综合人机工程学

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第1题
第二次世界大战期间到20世纪50年代末,属于科学人因工程学发展阶段。该学科在这一阶段的发展特点是()。

A.把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研究

B.重视工业与工程设计中“人的因素”,使机器适应于人

C.在人-机关系上是以选择和培训操作者为主,使人适应于机器

D.人机系统的优化,人与机器应该互相适应,合理分工

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第2题
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家出版了

《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家 出版了

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第3题
教育心理学作为一门独立学科,一般认为产生于18世纪末。

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第4题
人机工程学、人类工程学、工效学是同一门学科。()
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第5题
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。

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第6题
市场营销学作为一门独立的学科诞生于20世纪初的()。

A.欧洲

B.日本

C.美国

D.中国

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第7题
营销策划作为一门独立的市场营销的分支学科,最早在20世纪80年代后期出现。()
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第8题
人机工程学是运用人体测量学、()、心理学和生物力学以及工程学等学科的研究方法和手段,综合进行人体问题研究的学科。

A.生理学

B.人体结构学

C.力学

D.物理学

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第9题
教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。

A.封建社会末期

B.资本主义社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会中期

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第10题
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于

A.18世纪

B.19世纪

C.19世纪中叶

D.19世纪末20世纪初

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