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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在表达一个观点时,我更看重()

A.感觉效果。有时可能会显得夸张

B.准确程度。关注如何讲才能让对方更容易接受

C.达成结果。有时可能太直接让别人很不高兴

D.关注说话后周围的人际感受是否舒服

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第1题
*3、在表达一个观点时,我更看重()

A.感觉效果。有时可能会显得夸张

B.达成结果。有时可能太直接让别人很不高兴

C.人际感受。有时可能会不好意思讲真话

D.说话后周围的人际感受是否舒服

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第2题
通常在表达⼀个观点时,我更看重()

A.感觉效果,有时可能会显得夸张

B.描述精确,有时可能过于冗长

C.达成结果,有时可能太直接让别⼈不⾼兴

D.⼈际感受,有时可能会不好意思讲真话

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第3题
当参加一个比赛时,我更看重比赛的过程而不是比赛的结果()

A.完全符合

B.基本符合

C.基本不符合

D.完全不符合

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第4题
通常在表达一件事情上,我更看重()

A.总是给人感受到强烈印象

B.总是表述极其准确

C.总能围绕最终目的

D.总能让大家很舒服

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第5题
通常在表达一件事情上,我更看重()

A.总是给人感触感染到强烈印象

B.总是表述极其准确

C.总能围绕最终目的

D.总能让大家很舒服

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第6题
我喜欢一个男孩子更看重什么()

A.三观正

B.温柔

C.可爱

D.有趣

E.衣品

F.长相

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第7题
参加竞赛时,我更看重竞赛的过程,而不计较胜负名次()

A.是的

B.2

C.3

D.4

E.不是的

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第8题
对比传统教学方法,“PBL+TBL+cBL”教学模式下是否提高了你的表达能力()

A.我感觉个人的自信增加了,面对老师我也能够从容不迫地陈述我的观点

B.给我相当大的压力,让我面对老师有种恐惧感,表达不出来我的观点

C.我还是觉得传统教学方法更能鍛炼一个人的表达能力

D.对比PBL+TBL+CBL教学和传统教学,我觉得两者都能促进我的表达能力

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第9题
在讨论性质的小组中,学生的哪些行为能够提升讨论的质量()。
A、询问他人的观点,思考他人说了什么

B、控制发言的长度,表达要适当的简略

C、允许每个人都贡献观点

D、整合不同的观点

E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定

F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么

G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想

H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点

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第10题
在表达我对他人的感情时,我会比大多数人更坦率()

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第11题
引用名人名言的好处()

A.写文章时,可以引用名人名言表达自己的想法,增强语言的感染力

B.在辩论或议论文中引用,可以作为论据,能更有力的证明自己的观点

C.引用名言是为了显示自己多么有才华

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