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[单选题]
针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。
A.考虑服务对象的发展阶段和特点
B.个别化
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
E.考虑经济效益
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A.在新的环境下，非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题，正规教育已经不需要其他途径补充
B.非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起，针对无法接受正规学前教育的0～6岁儿童，特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族的儿童)，依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式
C.非正规学前教育成为世界学前教育的发展趋势，各国都出现了非正规教育的形式，作为对正规教育的补充
D.在我国，80年代中期非正规学前教育应需而生，城市里的“家庭托儿所”，农村的游戏小组、幼儿活动站、巡回辅导站、草原流动幼儿园、玩具图书馆等都是重要的非正规教育形式
A.不满十二周岁的儿童
B.农村留守儿童
C.严重残疾的未成年人
D.精神智力发育迟滞的未成年人
A.问题少年、农村留守儿童
B.学习成绩下降、课业不精
C.单亲家庭、隔代监护的青少年
D.社会闲散、有不良行为
A.失学辍学青少年
B.农村留守儿童
C.社会闲散人员
D.ABC
A、调查消费者对某产品的认识和购买行为
B、调查房地产公司高层管理者对竞争者的看法
C、调查超市选址时应该考虑的重要变量
D、调查农村留守儿童的学习情况
A.健全统筹城乡、可持续的基本养老保险制度、基本医疗保险制度、全国统筹制度
B.加快落实社保转移接续、异地就医结算制度，规范社保基金管理，发展商业保险
C.统筹完善社会救助、社会福利、慈善事业、优抚安置等制度
D.完善农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系，健全残疾人帮扶制度
A.10种13册
B.11种14册
C.12种13册
D.13种15册
