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第4题
在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是（）的服务对象。 A．家庭领
在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是（）的服务对象。
A．家庭领养
B．家庭寄养
C收养服务
D．儿童福利院安置
E．日间照顾中心
第5题
英国第一个“确保开端计划”在1998年开始实施，其最初目的是结合（)、（)、（)及家庭援助为居住在条件不利地区的幼儿提供一个良好的开端。
A.实施补偿
B.早期教育
C.儿童养护
D.健康
第6题
以下属于《全国家庭教育指导大纲（修订)》的核心理念的是（)。
A.家庭教育是学校教育和社会教育的基础
B.家庭教育重在教育孩子如何做人
C.尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础
D.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提
E.家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体
第7题
英国、法国等西欧国家的幼儿教育财政资金的配置类型是（)。
A.以政府支出为主，儿童家庭保护为导向
B.以政府支出为主，儿童入学为导向
C.政府与民间协作，以父母工作为导向
D.以民间投入为主，儿童入学为导向
第8题
杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段，其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育，孩子与父母部分分离。()
杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段，其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育，孩子与父母部分分离。（)
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此题为判断题(对，错)。
第10题
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指（)。
A.学前儿童的生理和心理发展过程。
B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。
C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。
D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。
