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[多选题]

从20世纪60年代开始的教师职后教育深受各国的重视,教师培训的重心从职前移向职后,我国的职后教育大体经历了()三大发展阶段。

A.“补偿型”或“能力型”阶段

B.“实验型”或“整合型”阶段

C.“素质型”或“工程型”阶段

D.“综合型”或“实验型”阶段

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第1题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第2题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第3题
20世纪60年代,从世界范围看教师专业化由数量扩增为主转向质量提升为主。()
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第4题
简述从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展趋向。

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第5题
()中国人文社会科学的发展,显示了前所未有的活力和希望。

A.从20世纪60年代开始

B.从20世纪70年代开始

C.从20世纪80年代开始

D.从20世纪90年代开始

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第6题
我国从什么时候开始正式将螺旋藻的人工养殖研究纳入国家计划的。

A.20世纪60年代中期

B.20世纪80年代中期

C.20世纪90年代中期

D.20世纪70年代中期

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第7题
教育心理学作为--独立的学科,从20世纪60年代刘70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第8题
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第9题
音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱,其作者是史真荣。()
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第10题
我国开始社区文化的研究在()。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第11题
20世纪60年代,西方教育心理学比较注重 ,注重为 服务。

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