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第1题
学前儿童社会教育评价的方法中,问卷法主要适用于教师。（)
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第3题
学前儿童社会教育是源于儿童生活的教育,但它强调对幼儿生活的（),而不是简单的适应
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第4题
学前儿童社会教育活动设计的原则主要有：（)。
A.针对性原则
B.整体性原则
C.活动性原则
D.目标性原则
E.全体性原则
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第5题
学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（)等构成。
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第6题
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（)。
A.语音测查
B.词汇测查
C.语义表达能力测查
D.语言理解能力测查
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第7题
在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（)。
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
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第8题
在设计社会领域教育活动时注重“实践”，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。
A.全体性原则
B.针对性原则
C.目标性原则
D.活动性原则
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第9题
某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说：“小朋友不要打闹，不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的（)。
A.随机教育原则
B.正面教育原则
C.一贯性原则
D.环境熏陶原则
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第10题
教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始,逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。（)
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第11题
在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。
A.全体性原则
B.目标性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
E.活动性原则
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