有一小朋友说:“我爸爸长得可高了,跟树一样高。”另外一小朋友听到后马上答道“我爸爸也长得可高了,比树都高。”此案例体现了儿童想象的()。
A.有意性
B.无意性
C.夸张性
D.以上皆不正确
A.有意性
B.无意性
C.夸张性
D.以上皆不正确
A.(男子风度、气概、体魄)刚强(跟“阴柔”相对)
B.(文艺作品等的风格)强劲有力
C.(性格、意志)坚强,不怕困难或不屈服于恶势力
D.有力气
A.唯心主义
B.唯物主义
C.经验主义
D.唯理主义
入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?
A.三株树组成树丛,树种可以是三种。
B.栽植时三株不能成一直线。
C.栽植时三株不能成等边三角形或等三角形,一般呈角三角形较为适量。
D.三株中最大的和最小要要尽时靠近。
E.三株树组成树丛,树种不宜超过两种。
A.《书》曰:“满招损,谦得益。”
B.孔子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”
C.孟子曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”
D.“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“推”和“敲”的分析
E.叔本华说:“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的。”