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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有一小朋友说:“我爸爸长得可高了,跟树一样高。”另外一小朋友听到后马上答道“我爸爸也长得可高了,比树都高。”此案例体现了儿童想象的()。

A.有意性

B.无意性

C.夸张性

D.以上皆不正确

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第1题
“见过志刚的人都说他长得帅。一米八几的大个子,浓眉大眼,书生气中又不乏阳刚之美。”一句中的“阳刚”的意思是()。

A.(男子风度、气概、体魄)刚强(跟“阴柔”相对)

B.(文艺作品等的风格)强劲有力

C.(性格、意志)坚强,不怕困难或不屈服于恶势力

D.有力气

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第2题
不是葱,不是蒜,一层一层裹紫缎,说葱长得矮,象蒜不分瓣。打一蔬菜

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第3题
一女人长得并不怎么的,但是她说:“今天出门,我看到的女的百分之九十没我年轻没我

好看”你说她去哪里了呢?

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第4题
小明坐在单车上,开车的人说:“他是我儿子。”但小明却说:“他不是我爸爸”为什么?

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第5题
树为什么能长得那么高大?

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第6题
有个年轻人说:“如果上帝发现院子里没有人,这棵果树依然存在,他一定会觉得极为荒唐。”回答:“亲爱的先生,您的惊讶才奇怪呢!我一直在院子里,这就是树一直在院子里的原因,因为观察他的是您忠诚的上帝。”这里表述了()的哲学思想。

A.唯心主义

B.唯物主义

C.经验主义

D.唯理主义

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第7题
小班开学前,刘老师到豆豆家进行家访,可豆豆一点都不认生,别提多高兴了。写可牵着刘老师的手,带
着刘老师去他家的院子里逛、还将家里的小鱼、小鸟甚至倚在墙壁上的扫把介绍给刘老师们认识,他觉得好玩的东西都会跟刘老师们分享。豆豆的妈妈积极跟老师预约家访,一家人很热情地跟老师交谈,豆豆的妈妈说,豆豆的奶奶对豆豆宠爱有加,她们担心这样会对孩子发展产生不良影响,所以想让豆豆入幼儿园,提高孩子的独立意识。

入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。

问题∶

请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?

请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。

假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?

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第8题
下列句子中,属于受事宾语的是()。

A.村儿里马上要修一条公路

B.门口站着一个孩子

C.他长得像他爸爸

D.这位朋友姓刘

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第9题
三株配置的要求有()

A.三株树组成树丛,树种可以是三种。

B.栽植时三株不能成一直线。

C.栽植时三株不能成等边三角形或等三角形,一般呈角三角形较为适量。

D.三株中最大的和最小要要尽时靠近。

E.三株树组成树丛,树种不宜超过两种。

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第10题
下列语句中,引用者在进行演绎论证时用作论据的有()。

A.《书》曰:“满招损,谦得益。”

B.孔子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”

C.孟子曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”

D.“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“推”和“敲”的分析

E.叔本华说:“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的。”

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