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[主观题]

为了有效提升初三学生的文化科考试成绩，科任教师可以根据学生掌握水平以及近些年考试内容自行

调整课程难度和教学进度。()

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第1题

操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下：（1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分）（2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据..

操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下：（1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分）（2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据分析得出结论（提供SPSS数据运行结果）【格式为：问题假设-数据运行结果-研究结论】。（10分）作业提交要求：（1）以成绩分析报告的形式呈现，PDF上传；（2）作业命名方式：学校-地区-姓名。作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%;（2）每人需完成5份作业的评价即可达标，评语要有内容，言之有物。

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第2题

______是人们为了保证学校中教育活动顺科进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

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第3题

网络预约出租汽车驾驶员参加从业资格考试，区域科目的考试成绩只在考试所在地行政区域内有效，有效期为5年。（）

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第4题

高考综合改革方案中规定，以等级分计入高考总分的某一学业水平选择性考试科目，考生相应科目的合格性考试成绩达到合格后,转换时赋分起点为（）分。

A.10分

B.20分

C.30分

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第5题

二级注册消防工程师资格考试成绩实行()为一个周期的滚动管理方法，在连续()个考试年度内参加应试科目的考试并合格，方可取得二级注册消防工程师资格证书。

A.1年，1

B.2年，2

C.3年，3

D.4年，4

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第6题

一级注册消防工程师资格考试成绩实行()为一个周期的滚动管理方法，在连续()个考试年度内参加应试科目的考试并合格，方可取得一级注册消防工程师资格证书。

A.1年，1

B.2年，2

C.3年，3

D.4年，4

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第7题

为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（)

为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。()

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第8题

老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.（)

老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

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第9题

某中学为了加强对学生的管理，要求初三年级各班“民主选差生”，当选者要向学校缴纳500元押金。如当选者有违反校纪的情况，押金就被没收。该中学的行为侵犯了学生的（)。

A.人身自由权

B.受教育权

C.财产权和人格权

D.没有侵犯学生的合法权益

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第10题

某市一次全市初三英语会考的考试成绩可以用正态分布来描述,其平均成绩为μ=70(分),标准差为σ=9(分).一考生考得75分，求其超前百分位数.

某市一次全市初三英语会考的考试成绩可以用正态分布来描述,其平均成绩为μ=70（分),标准差为σ=9（分).一考生考得75分，求其超前百分位数.

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