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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

1.新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()。

A.国家、地方、校长三级管理

B.国家、地方、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、省(自治区)、县三级管理

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第1题
简述我国新课程改革的课程评价观。

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第2题
新课程改革倡导()的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程,促进发展

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第3题
为改变教师在课程实施中过于强调死记硬背、机械训练的现状,培养学生乐于探究及动手操作能力,教师应采取哪种策略?()

A.主动参与

B.鼓励创新

C.联系生活

D.合作学习

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第4题
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对新课程有很多不适应的地方。比如,新
课程提倡的研究性学习,就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上瀑教师分析,在研究性学习过程中受益 的多是那些主动性强的学生,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活 动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况 很容易导致学生出现两极分化。

问题:

对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性,采取什么有效的方法,才能使所有学生在新课程改革中受益?

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第5题
下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述: 上学期放假后,同学们议论最多的是他们的《成

下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述:

上学期放假后,同学们议论最多的是他们的《成绩册》,上面不仅有考试的分数和班主任的评语,而且有老师的“悄悄话”,更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。

问题:上述变化说明了什么?我国新课程改革要实现哪些方面的转变?

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第6题
我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模
式。

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第7题
综合实践活动课程是新课程理念的集中体现。

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第8题
我国新课程改革的“三维目标”是指:知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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第9题
“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种
交往对话的平等关系。()

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第10题
新课程学生评价改革的重点是什么?

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第11题
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种
交往对话的平等关系。

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