题目内容
（请给出正确答案）
A.需要对管理学的领导职能来说，是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提
B.从领导方式看，需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础
C.对员工的激励能否有效，很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别
D.下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程，而领导者的行为不是
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A.如果需要对共同的作品进行评价，需要提前告知学生评价的量规
B.教师需要确保学生对评价的内容和方式形成一致的认识
C.评价是否做出了促进每一个学生参与的努力
D.是否采用多种评价方式来实现多种评价目的
E.评价的方式不需要提前告知学生，更不能和学生商量
F.评价一定要激发出学生和学生之间的竞争心理
A.贫血需要对因治疗
B.行骨髓常规即可诊断
C.不需行免疫抑制治疗
D.治疗需要补充造血原料
E.不需行抗核抗体检查
A.能够让学生认识到需要对自己的学习负责
B.让学生了解到自己在学习中需要关注哪些方面
C.依照量规，学生对彼此能够有更加客观的评价
D.能够帮助学生反思自己在各个方面的表现如何
E.能够让学生认识到自己在哪些方面还存在不足
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的
D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间
A.因突发借记卡风险事件需要对跨一级分行借记卡账户进行控制
B.情况紧急且分行无法及时处理的
C.总行信用卡中心因对贷记卡贷款催收需要，情况紧急的
D.其他原因需要对持卡人账户实施控制的
A.在进行营养风险筛查后，需要进行详细的营养状况评价，以便制定个体化的营养干预方案
B.有营养风险的肿瘤患者由于营养因素导致不良临床结局的可能性较无营养风险的患者大
C.需要对住院的肿瘤患者进行营养风险筛查
D.有营养风险肿瘤患者从营养支持中的获益不比没有营养支持的好
A.temp表空间为数据库当前默认的临时表空间
B.temp表空间已经没有空闲空间分配
C.temp表空间可以被循环使用无需处理
D.需要对temp表空间增加数据文件或者增大temp表空间现有的数据文件来解决该问题
A.难以发现，此时消除危机的成本低但成效高
B.危机的破坏性较大，控制危机的成本和代价增大
C.能够观察到危机的苗头，此时危机具有一定的可控性
D.危机进入持续发展态势，是危机处置的关键时期
E.需要对危机的破坏结果予以修复重建，对医院问题环节进行改良
A。该段时间可以记入办案期限
B．该段鉴定时间应当记入办案期限
C．该段鉴定时间不应当记入办案期限
D．该段鉴定时间可以不记入办案期限
A.创新服务设计是指从顾客的不满意点出发，对原来不存在的服务进行创新设计，发明一种新的服务模式
B.服务创新的设计阶段中，需要把各方利益相关者带入到讨论以及头脑风暴和创意设计的过程中
C.要做好服务设计，必须考虑服务设计的内容、流程、客户体验等，包括有形展示服务设计、客户互动服务设计、内部互动服务设计等
D.服务设计首先需要明确背景、各方利益相关者以及目前服务存在的问题
