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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

导游人员在讲解时以熟喻生，以达到触类旁通的导游方法是（）

A．突出重点法

B．触景生情法

C．虚实结合法

D．类比法

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更多“导游人员在讲解时以熟喻生，以达到触类旁通的导游方法是（）”相关的问题

第1题

在导游讲解时，导游人员不能（）介绍景物。 A．就事论事B．借题发挥C．虚实结合 D．触景生

在导游讲解时，导游人员不能（）介绍景物。

A．就事论事

B．借题发挥

C．虚实结合

D．触景生情

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第2题

在导游讲解中，导游人员的目光除正视外还须______，以观察游客的______和反应。

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第3题

导游人员在讲解中将典故、传说与实景介绍有机结合，以增加景物的神秘色彩，给旅游者以更多的遐想，这属于导游讲解技巧中的_________。

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第4题

导游人员在讲解时，既要如实地进行宣传，又要进行适度的夸张。（）

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第5题

导游人员应该明白，即使客观上具有最佳条件，也必须在主观上充分运用和发挥导游艺术，才能使导游

讲解达到预期的效果。

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第6题

世界卫生组织(WHO)提出的“食品安全五要点”的核心内容是保持清洁、生熟分开、做熟、在安全的温度下保存食物、使用安全的水和原料。以下对“五要点”描述正确的是哪些？()

A.在拿食品之前、准备食品期间、上厕所后都要洗手

B.生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开;处理生的食物要有专用的工具

C.食物要彻底煮熟，汤、煲等食物要煮开以确保达到70℃，熟食再次加热要彻底

D.熟食在室温下不得存放2个小时以上，所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏

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第7题

导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出（）。 A．具有代表性的

导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出（）。

A．具有代表性的景观

B．游客最感兴趣的内容

C．景点特征和与众不同之处

D．“……之最”

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第8题

讲解岳阳楼的导游人员在讲到关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼参观时告诉游客一幅为真迹，一问

为赝品，让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹，再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说，这是运用导游讲解技能的()。

A、问答法

B、悬念法

C、触景生情法

D、虚实结合法

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第9题

任某通过导游资格考试，并办理了登记注册手续，被某旅行社聘用，在一次带团导游中，他按照

旅行社的接待计划，安排和组织该团旅游者游览。该团旅游者对其在旅游途中的导游讲解服务质量不满，旅游结束后，向质监所投诉，要求退还导游服务费用。该社遂以旅游者投诉为由，不付任某带团报酬，并辞退了任某。对旅行社的这一做法，任某十分不满，提出此次带团是受旅行社委派，旅行社应按约定支付其带团报酬并对投诉承担责任。旅行社则以与任某没有订立合同为由拒绝这一要求。据查，任某在带团导游讲解过程中，确实存在着讲解服务质量问题。

请回答以下问题：

(1)任某认为旅游者对其投诉，应由旅行社承担责任的说法是否成立？有何依据？

(2)旅行社以与任某没有订立合同为由拒绝支付报酬的说法是否成立？有何依据？

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第10题

导游人员应该（）。

A.在客人上下车时，恭候在车门一侧

B.游客上车就座后，应礼貌地清点人数

C.在车上讲解时，应有正确的站姿或坐姿，并微笑面对游客

D.上下车时遵循后上先下

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第11题