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[多选题]

体验课SOP中哪一项是课前维护动作()

A.测试每个孩子,推荐级别

B.收集金数据,了解孩子

C.一对一回访

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收集金数据了解孩子

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第1题
参课沟通中我了解孩子已经5岁了,直觉判断孩子不适合S1,就直接推荐孩子转到S2级别了,家长也很满意()

A.是可以的

B.黄线

C.红线

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第2题
参课沟通中,我了解完孩子的基础之后,分别介绍了S1,S2,S3的学习内容,家长主动说我想换级别,我告诉他操作的办法()

A.是可以的

B.黄线

C.红线

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第3题
直播结束以后教师需要当天完成什么()

A.关闭电脑,休息

B.发送作业

C.体验课回访

D.每个孩子的个性化推班

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第4题
课前立好规矩课中孩子仍想去厕所怎么办()

A.让他憋着

B.轻声跟孩子说可以去

C.强调课堂纪律,上课不能上厕所

D.课后跟孩子说下次可以上课之前先去

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第5题
孩子的行为习惯,主要是指课前、课中、课后预复习、笔记本、错题本的习惯()
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第6题
关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是()

A.课前-词句跟读:提前熟悉与本节课主题相关的词汇,并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1:课程伴随高质量互动,为孩子科学输入,讲练结合,不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固,口语,阅读应用,强化输出

D.课后-强化巩固:课程内容即学即练,互动闯关,重点输出,做到真正的学以致用

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第7题
本通录音CC多次提问了解孩子性格,如:如果明天课程比较难,孩子会不会着急的哭。请问提问了解孩子的性格有什么作用()

A.有助于调试课跟宝贝更好的沟通

B.提前规避和铺垫处理可能因学生性格引起的课程太难不喜欢等异议

C.根据宝贝性格特征推荐合适的课程和针对性介绍产品优势

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第8题
插班生服务sop中,第八周核心动作是()

A.阶段测试+阶段报告解读

B.微课提醒

C.提醒订正

D.每日打卡

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第9题
体验课,与家长课后总结包含哪些内容()

A.表扬学生优点

B.说明本节课练习内容及练习情况

C.询问宝贝学琴时长、练琴频次

D.以提问形式了解孩子学琴规划

E.体现陪练课程优势,解答家长疑问

F.只总结本节课学生的弹奏问题即可

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第10题
关于优势教育,首先父母应在脑海中植入哪些理念()

A.多多关注孩子

B.孩子们的智力水平是不相上下的,只不过就是智力特点不同

C.我们要用智力测试的方法了解孩子的特长

D.每个孩子都有自己的优势和特长

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