更多“现场改善“三在”（）”相关的问题
第1题
低视力是指好眼的最佳视力在（)以下，药物或一般验光配镜无法改善的视力功能障碍。
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第2题
公共汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚并用的现象是＿＿。
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第3题
职业暴露是指劳动者在从事职业活动中，通过（）及其他粘膜、破损皮肤或非胃肠道接触含血源性病原体的血液或其他潜在传染性物质的状态。
A.眼、口、鼻
B.耳、口、鼻
C.手、眼、鼻
D.手、口、鼻
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第4题
有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（)五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力、激发大脑潜能、锻炼婴幼儿动手能力、培养良好的阅读习惯的目的。
A.眼、耳、手、口、脑
B.眼、耳、手、鼻、脑
C.眼、鼻、嘴、手、脑
D.眼、口、耳、脑、身
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第5题
在现场评估时应用用（)看、（)听、（)闻、（)思考。
A.眼、耳、鼻、脑
B.眼、鼻、脑、耳
C.眼、脑、鼻、耳
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第6题
“读书法，有三到”，这“三到”是（)A 、口、眼、手B、心、眼、手C、心、眼、口
“读书法，有三到”，这“三到”是()
A 、口、眼、手
B、心、眼、手
C、心、眼、口
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第7题
吊眼给人一种（)和（)的印象，涂眼影时，在眼内角和外眼角（)的眼影描画应突出一些，使其得到改善。
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第8题
在感知几何形体时，不仅要使手、眼协调作用，若使幼儿对形体特征的认识更为清楚，用来描述感知的过程的形式还有（）。
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第9题
优眼最佳矫正视力在0.3-0.1之间属于（)。
A.二级低视力
B.四级低视力
C.三级低视力
D.一级低视力
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第10题
在教室时注意事项（）
A.保持手卫生，避免用手接触口鼻眼
B.保持教室内清洁卫生，经常开窗通风
C.做好课桌椅和相关教具的消毒
D.课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动
E.禁止打闹，减少近距离接触
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第11题
物品有孔或特殊位置，或者没有定位工装，需要手辅助，对此我们在改善中应该（）
A.杜绝手伸长
B.杜绝手翻转
C.杜绝不定位
D.杜绝走动
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