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[单选题]

主体在审美中自觉调节自己的心理、行为,克服主客观障碍,以实现预期目的的心理活动是()。

A.审美意志

B.审美情感

C.审美主体

D.审美客体

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第1题
美育的能动性表现在()。

A.审美主体在美育过程中有着创造性,自觉参与其中

B.主体在审美中能有自觉的追求

C.美育可以潜移默化

D.美育诉诸形象

E.主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

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第2题
在审美中,审美的心理距离关键在主体审美的态度。()
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第3题
意志则是一种自觉、有目的地调节自己行为的能力,它与一个人的世界观、情感、个性等密切相关,当然,也受精神疾病的影响而出现病理性的意志行为障碍。()
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第4题
维果茨基认为,人类利用“心理工具”来调节自己的行为,下列哪些工具属于“心理工具”()?

A.语言

B.铁锹

C.铁铲

D.代数符号

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第5题
意志是人类特有的心理现象,是人自觉地确定目的,并支配和调节行动去克服困难,以实现()目的心理

意志是人类特有的心理现象,是人自觉地确定目的,并支配和调节行动去克服困难,以实现()目的心理过程.

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第6题
()是人类特有的心理现象,是人自觉地确定目的,并支配和调节行动去克服困难,以实现预定目的心理

()是人类特有的心理现象,是人自觉地确定目的,并支配和调节行动去克服困难,以实现预定目的心理过程。

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第7题
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做()。

A.心理自我

B.生理自我

C.社会自我

D.自我意识

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第8题
品德受道德观念控制,所以有时不是自己的自觉行为。 ()

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第9题
在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品徳不断完善的一种重要的德育方法是()

A.锻炼

B.修养

C.陶治

D.榜样

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第10题
在人的美中起主导作用的是人的()。

A.心灵美

B. 语言美

C.行为美

D.相貌美

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