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[判断题]

学生日常行为管理主要是对学生的日常行为进行引导、监督的管理。()

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第1题
作为学校管理对象的人,主要是指学校的教职工和学生。()
作为学校管理对象的人,主要是指学校的教职工和学生。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
世界各国的经验与教训对中国开展风险管理工作具有一定的借鉴意义,这包括___。

A.提升风险管理的战略地位,指导组织制定目标与规划

B.将风险管理转化为部门的日常行为。并为持续、动态发展配备充分资源

C.建立清晰地授权结构,明确风险管理网络中各部门的责任与义务

D.建立鼓励承担风险的文化,树立将危机转化为机会的意识

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第3题
当24~30月龄幼儿出现无理哭闹等不适宜的行为时,家长应怎么做?()

A.不予理睬

B.及时制止

C.转移注意力

D.让幼儿懂得日常行为的对与错

E.逐步养成良好的行为习惯

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第4题
教育评价主要是指教师对学生的评价。()

教育评价主要是指教师对学生的评价。()

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第5题
教学评价主要是对学生学习结果的评价。

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第6题
民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生,对学生有没有严格要求并不重要。()

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第7题
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。

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第8题
《行政组织法》指的是()的法律制度。

A.规范政府工作和控制政府工作

B.规范公务员日常行为

C.规范在编人员日常行为

D.规范行政的组织过程和控制行政组织

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第9题
在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过 来体现的。

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第10题
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了() A.道德认识B.道德情

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第11题
对个别学生的教育()。

A.就是要靠班主任

B.就是要靠集体活动来教育

C.是同集体教育相辅相成的

D.主要是对较差学生的教育工作

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