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第6题
晋升N2级护士（）
A．完成N2级培训课程且各项考核合格
B．获得护师及以上专业技术职称
C．晋升为N2级护士第一年，且N2级综合能力评价
D．晋升为N2级护士第二年以上，且N3级综合能力评价
第9题
教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（)。
A.教学反思能力
B.教学监控能力
C.课程开发能力
D.教学科研能力
第10题
护理人员分层原则主要不包括一下哪一项方面（）
A.将护士分为专家级(N4)、骨干级(N3)、胜任级(N2)、基本级(N1)和助理级(N0)五个层级
B.每层级护士均有明确的任职资格、岗位职责C掌握责任制护理及本专科疾病的护理程序
C.掌握基础护理学知识及操作技能
第11题
N2级护士的培训目标（）
A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力
