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A.能力：你能完成这个任务吗？你的经验、知识、技能够用吗？
B.效果：交上来的结果，是我想要的那样吗？不会需要返工吧？
C.现状：交给你的事儿现在怎么样了？有没有什么问题啊？
D.方向：方向正确吗？是你计划的那样吗？
一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。他也很乐意于不用买票而坐车到处溜达，在他留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。老外回答：先生，我们并不是歧视你，相反地，我们很重视你，因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实地说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。但我们查了你的信用记录，我们发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。我们注意到了，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自动售票系统，只是给你补了票。但在之后，你又两次逃了票。此事证明了几点：
第一你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;第二你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权，为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没办法雇用你，可以确切地说，在这个国家甚至在整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司，因为没人会冒这个险的。(节选自2002年10月21日《人民法院报》法治时代)
结合所学伦理学相关知识，分析资料中中国留学生没有被录用的主客观原因。
A．患者援助信息共享，无论谁注册平台，患者与志愿者都能共享这些信息
B．可以在患者详情中查阅患者的治疗信息及来那度胺的用药记录
C．可以用知识课堂里的知识库对患者（家属）进行分享教育
D．可以定期提醒我们跟进患者，或者跟进医生确认患者下一步的治疗方案
A.针对高考题型，多讲些解题的技巧
B.多讲些与作者或诗歌有关的课外知识，拓展我们的知识面
C.讲授赏析诗歌的角度与方法，使学生学会自已欣赏诗歌
A.①②⑤
B.③④⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
A.过程建议
B.家庭作业
C.反馈
D.即时化
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据教师素质现代化的要求来回答。
A.食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打—NaHCO3
B.医疗上用来配制生理盐水，农业上用来选种—NaCl
C.大量用于建筑业，还可用于作为补钙剂—CaCO3
D.广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产—NaHCO3
