孩子排斥学习英语怎么办()
A.为孩子报名学习成长营
B.听力适应,选择孩子喜欢的歌曲适应语言
C.为孩子设立合理的学习规划
D.阅读强化,选择孩子喜欢的主题、造型有趣、文字简单的绘本
BD
A.为孩子报名学习成长营
B.听力适应,选择孩子喜欢的歌曲适应语言
C.为孩子设立合理的学习规划
D.阅读强化,选择孩子喜欢的主题、造型有趣、文字简单的绘本
BD
A.是(只要程度达到即可)
B.是(只要通过测试即可)
C.否(必须按幼儿园在读年级报读)
D.否(混龄学习孩子可能适应能力差)
A.完整的学习体系(从听说启蒙——自然拼读——读写进阶)
B.情景式教学,108个孩子的生活场景为原型
C.配合牛津阅读树和RAZ原版读物
D.中外教结合的方式教学
E.全能力培养,是完整体系学习、是严肃学习
A.完整的学习体系(从听说启蒙——自然拼读——读写进阶),练就孩子真实语言应用能力,激发孩子主动学习兴趣,建立自信
B.108个情景式教学,促进孩子在真实生活场景的口语表达能力
C.美英经典分级阅读reading a-z、牛津阅读树,助力孩子阅读素养和阅读习惯的养成
D.海量线上学习资源,AI智能技术为孩子智能推送针对性学习资源,让孩子学习更高效
A.种子路线和萌芽路线是属于英语早教课,课程目标是让孩子磨耳朵、培养对英语的兴趣和语感
B.种子路线和萌芽路线是属于以家长陪伴为主的伴学课程
C.呱呱美语课level0-6的学习主体是孩子,由孩子自主学习
D.呱呱美语课level0是为2-3岁宝宝量身打造,让2-3岁孩子有效积累更多的听力词汇,更加自然的过度到自然拼读的学习
E.呱呱美语课level1-6是适合3-8岁宝宝,孩子3岁以上选择level1开始
A.情景式教学
B.108个孩子的生活场景为原型
C.配合牛津阅读树和RAZ原版读物
D.中外教结合的方式教学
E.全能力培养,是完整体系学习、是严肃学习
A.为了跟隔壁家的小华比较,自己的孩子从小学习英语更有面子
B.为学生提供一个科学和公平的测试系统。指导学生制定合理的学习计划,激发学生的学习积极性
C.为了证明自己家的孩子在很小的时候就掌握更多更厉害的语言技能
A.纯习得更适合中国孩子英语学习
B.评价一种教学途径的好与坏,需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲,英语学习最好方式是习得
A.牛津大学授权,专门为英语初学者打造的学习型词典
B.初学者学习英语最重要的是兴趣、简单易懂,孩子看不懂, 根本没有用
C.像这样简单易懂、内容有趣、单词还能动的词典, 有钱也买不到,要买只能买诺亚舟优学派
D.和英汉词典没有什么优势,差不多
A.语言是种本能,语言神经中枢的发育(大脑发育-语言敏感期)
B.与认知水平发展同步,英语内容简单幼稚,没有学习兴趣
C.越晚开始接触英语,孩子会越抵触,中文思维越固化
D.越晚开始学习英语,孩子学科越多,会加重孩子的学业压力