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[判断题]

体育与健康课程是增进学生健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义()

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第1题
体育是特殊的社会现象,它以增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和()活动。

A.生产

B.劳动

C.社会文化

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第2题
学校应当按照规定开设()课程

A.体育与健康

B.体能锻炼

C.健康自救

D.广播体操

E.眼保健操

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第3题
我国高校体育的首要任务是()

A、传授知识,提高技能

B、增强体质,增进健康

C、培养品德,提高素质

D、造就骨干,指导普及

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第4题
通过系统、科学和持久的体育健身器械锻炼,不仅能够增进练习者健康、改善练习者体形,而且能够冶练习者的情操。()
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第5题
班级物质环境和人文环境的建设,可以为学生创设积极健康的成长氛围,但不是建设良好班风的重要途径。()
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第6题
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

A.体育、艺术、语言、常识、社会

B.健康、语言、社会、科学、艺术

C.体育、德育、艺术、科学、社会

D.健康、计算、社会、科学、艺术

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第7题
以下哪项不属于学校健康教育和健康促进可达到的目标?()‏

A.促进学生的健康知识和技能水平

B.增进社会经济效益和国民收入水平

C.促进学生健康行为的养成和增进健康

D.提高教育质量和教育效果

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第8题
某普通中学未对学生开设健康教育课,其行为违反的卫生法规是()。

A.《传染病防治法》

B.《学校卫生工作条例》

C.《国家学校体育卫生条件试行基本标准》

D.《中小学生健康体检管理办法》

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第9题
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
在落实()根本任务,强化学校体育工作的背景下,体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。

A.健康第一

B.立德树人

C.全面发展

D.健康体魄

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第11题
在抗疫期间,作为班主任老师需要与家长保持微信、电话联系,主要工作重点包括()

A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法

B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系

C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担

D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等

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