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[单选题]

患者,男,15岁。某农村中学学生,突然畏寒、发热、全身酸痛、乏力,不能行走2天,于8月21日抬送入院。查体:T39.5℃,P110次/分,R22次/分,结膜充血,右侧腹股沟可扪及一蚕豆大淋巴结,有压痛,无波动感,心、肺(-)。该患者肌注青霉素40万U,1小时后突然寒战、高热40℃,血压90/60mmHg。对这一反应的解析和处理,下列哪项可能性最小()。

A.赫氏反应

B.青霉素过敏反应

C.有助于钩体病的诊断

D.可能诱发肺弥漫性出血

E.给予物理降温、镇静剂

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第1题
第100题患者,男,15岁,鼻塞或重或轻2个月,鼻涕粘白,稍遇风冷则鼻塞加重,鼻涕增多,喷嚏时作,气短乏力,面色苍白,自汗,畏风寒,舌质淡,苔薄白,脉缓弱治疗应选用()

A.银翘散加减

B.龙胆泻肝汤加减

C.甘露消毒饮加减

D.温肺止流丹加减

E.参苓白术散加减

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第2题
张某,男,15岁,高一学生,因准备期末考试,连续4天挑灯夜战后,出现剧烈的头痛,以下不属于其疼痛原因的是()。

A.身体组织受牵拉

B.情绪紧张

C.疲劳

D.睡眠不足

E.用脑过度

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第3题
患者,男,15岁,学生。近1年来,每次进教室门时必须在门口心里默念三遍“我需认真听讲”,才进教室,而且必须左脚先进。如果错了,必须退出重走,患者痛苦不已。该患者最可能的诊断是()

A.精神分裂症

B.抑郁症

C.焦虑障碍

D.强迫障碍

E.分离性障碍

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第4题
某患者,男,15岁,主诉,双眼视近物模糊,眼疲劳感。检查,远视力均为1.0,近视力0.5,余(—)。根据病历资料应诊断为?()

A.远视

B.近视

C.斜视

D.散光

E.老视

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第5题
对于下列案件的定性处理,错误的是()。

A.陈某在甲的店里挑选商品,对一个瓷碗还价后不想买了,甲及员工上前推打陈某,陈某无奈,出2000元买下一个贋品瓷碗(价值仅20元)。甲构成强迫交易罪

B.乙绑架刘某后,对刘某实施殴打,抢走陈某其身上的金项链一条。对乙以绑架罪和抢劫罪数罪并罚

C.丙(17岁)在某中学附近拦截学生华某(15岁),打了华某几巴掌后,让华某交出身上的10元零钱。丙构成抢劫罪

D.丁数次向陈某讨回欠自己的1万元钱,在路上拦截陈某,用刀刺伤陈某(经鉴定为轻伤)后,抢走陈某包里的5000元现金。丁构成抢劫罪

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第6题
甲,15岁,某中学高一学生,酷爱电脑设计。甲的全部生活费用、学费均由自己设计电脑程序出售获利后支付而不需要其父母负担。在2005年全国青少年科技展览会上,甲设计的一个电脑程序被一公司以10万元购买。甲得款当即将其中的5万元捐给患怪病的大学生乙。乙表示接受。下列关于该赠与合同效力的表述,正确的有()。

A.甲的行为是效力待定的民事行为

B.甲的行为是有效民事行为

C.甲的行为是可撤销的民事行为

D.甲的行为经其父母追认后是有效行为

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第7题
甲,15岁,某中学高一学生,酷爱电脑设计。甲的全部生活费用、学费均由自己设计电脑程序出售获利后支付却不需要其父母负担。在2005年全国青少年科技展览会上,甲设计的一个电脑程序被一公司以10万元购买。甲得款当则将其中的5万元捐给患怪病的大学生乙。乙表示接受。下列关于该赠与合同效力的表述,正确的有()。

A.甲的行为是效力待定的民事行为

B.甲的行为是有效民事行为

C.甲的行为是可撤销的民事行为

D.甲的行为经其父母追认后是有效行为

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第8题
王某,男,15岁。发热两周后,突然出现肢体软弱无力,并很快出现肌肉萎缩,皮肤干燥,咳呛少痰,咽干不利,小便黄赤,大便干燥,舌质红,苔黄,脉细数。此病证的证机概要是()

A.痰瘀互结,留滞肌肤,闭阻经脉

B.风湿热邪壅滞经脉,气血闭阻不通

C.肺燥伤津,五脏失润,筋脉失养

D.湿热浸渍,壅遏经脉,营卫受阻

E.肝肾亏虚,阴精不足,筋脉失养

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第9题
某中学出现了多例腮腺炎,学校迅速采取:①将患病学生送往医院治疗,② 对所有教室喷洒消毒液消毒,③ 给与患者有过密切接触的学生注射疫苗等措施。其中措施②属于()

A.保护易感人群

B.清洁教室

C.切断传播途径

D.控制传染源

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第10题
皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段,一是感知运动阶段(0~2岁)、二是前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~12岁)、形式运算阶段(12~15岁),对初中中学学习化学的学生而言,他们属于哪一阶段的认知发展水平()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第11题
“十二五”期间,我国计划建设1000家农村中学科技馆,每所科技馆都将配备科普展品、数字科技馆、科普图书、学生科技创意作品以及多媒体投影设备。上述做法将()。

A.促进我国农村教育事业的快速发展

B.全面提高我国农村学生的法制观念

C.有利于增强农村学生的科技意识

D.全面提高农村学生的终身学习能力

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