学习了信息技术课程后,某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图问并茂,他把自己的一些学习心得=照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了文本()
A.图像
B.声音
C.视频
D.电路制造
A.图像
B.声音
C.视频
D.电路制造
A.将自己的网站复制给别人
B.将网站通过E-mail发给所有同学
C.将网站上传给Web服务器发布
A.将网站通过E-mail发给所有同学
B.将网站上传到Web服务器发布
C.将自己的网站复制给别人
D.将网站文件夹共享
A.晓晓:我在学习上取得优异成绩,在各种比赛中获奖,全靠我自己的努力
B.红红:创建文明班集体主要靠班主任和班干部的组织领导,与我关系不大
C.妍妍:个人的成长离不开集体,只要进到优秀的班集体,成绩自然会提高
D.岚岚:在科研小组成员的共同帮助下,我的发明获得了一等奖
A.传到学校网站上供人欣赏
B.传到自己的电子邮箱中供人欣赏
C.通过本机将作品设置共享供人欣赏
D.传到班级QQ群里供人欣赏
A.拖库
B. 撞库
C. 建库
D. 洗库
A.提升逻辑思维:掌门老师在课堂中引导学生运用分析法和综合法等方法来审题,既利用显露的条件,又能发现与解题相关的隐含条件,使条件、问题明朗化,帮助孩子轻松列出算式,同时锻炼了宝贝顺向思维和逆向思维能力
B.专题分类教学:数理实践模块中,会带宝贝学习和差倍、鸡兔同笼、植树问题、行程问题等较难的应用题专题,进行分类教学,让宝贝掌握这些常见类型的应用题的解题思路
C.互动课堂,提升孩子自信心:掌门少儿课程中有很多实时互动、PK、个人展示等环节,老师也会多多鼓励宝贝,给宝贝点赞,提升他的自信心,鼓励宝贝尝试去克服畏惧心理
A.个人的成功离不开大家的帮助
B.利用规则的模糊性是聪明之举
C.信息技术影响人们的交往方式
D.网络行为也应该遵循社会道德
修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报,说测验情况一切正常。但是,冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解,这次测验看书的人不少,连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为,冯老师确定了启发学生自发学习、自学改正错误行为的教育方案。
第二天,他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言:“在真相肯定是永远无人知道的情况下,一个人的所作所为,能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时,讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事,要求每个学生写一篇体会,题目是《心灵答卷》。在答卷中,有的学生写道:“作弊发生后,老师没有批评我们,但在背名言时,我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误,永远记住这句名言的教导。”有的还写道:“老师在与不在一个样,说说容易,做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出.分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数,但在道德答卷中却得了零分。” ——
全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着,冯老师又把这些答卷上的语言制成了录音带,取名《心声》,让同学们在听录音带时再次接受教育。
结合本案例回答:什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?