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[单选题]

职场中如何判断是否心理健康--《中国国民心理健康发展报告( 2017-2018 )》()

A.看情绪:是否处于正常状态,是否有过于严重以及持续时间过长的负性情绪,如恐惧、担心等

B.看行为:看行为是否正常,睡眠、饮食、工作、娱乐等方面是否出现问题

C.看思想认知:看是否反复出现负面想法,或者脑力迟钝,无法有效思考,记忆力下降等

D.看社会功能:无法像正常人一样生活、工作、学习、娱乐,说明心理状态已经非常不健康了

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D、看社会功能:无法像正常人一样生活、工作、学习、娱乐,说明心理状态已经非常不健康了

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第1题
日常生活中如何促进职场心理健康()

A.合理膳食:少食多餐、多饮水

B.情绪管理:冥想、减压、释放

C.定期娱乐活动:碎片化时间管理

D.熬夜刷剧、唱KTV

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第2题
判断一名儿童是否心理健康,要以()的眼光来看待。

A.标准

B.发展

C.规范

D.统一

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第3题
我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准,发展性标准是一个动态性的标
准。()

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第4题
有关判断心理健康的标准的原则的叙述错误的是()。

A.心理健康作为人的一种状态,与不健康的心理与行为表现是有区别

B.心理健康的标准以内部心理活动为客观标准的

C.心理健康的标准是一种理想尺度

D.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方向加以思考

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第5题
“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模,异于常人”,这句话反映的是判断心理健康的()模式标准。

A.主观体验

B.医学模式

C.统计学

D.社会适应

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第6题
在处理热轴承事故现场中如何判断润滑脂是否变质?

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第7题
在操作中如何判断跳汰机的床层动动是否正常?

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第8题
混凝土拌合物坍落度试验中,如何观察判断拌合物的粘聚性和保水性是否良好?
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第9题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()。

A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第10题
判断下列系统的状态能控性和能观测性。系统中a,b,c,d的取值对能控性和能观性是否有关,若有关,其
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第11题
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