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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“人心不同,各如其面”主要反映了人格的()

A.整体性

B.稳定性

C.独特性

D.功能性

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独特性

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第1题
“人心不同,各如其面”,指的是人格的稳定性()
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第2题
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的________做了最好的诠释。

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第3题
“人心不同,各如其面”说明人格具有:()。

A.独特性

B.稳定性

C.可变性

D.生物制约性

E.社会制约性

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第4题
俗语“人心不同,各如其面“,说明了儿童身心发展具有()

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

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第5题
()良好反映了人格的健全与统一

A.性格

B.自我意识

C.情绪

D.行为

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第6题
人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,这反映了人格()。

A.稳定性

B.独特性

C.统合性

D.功能性

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第7题
“始于颜值、限于才华、忠于人品”反映了人际吸引的()法则。

A.仪表吸引

B.一致性吸引

C.互补性吸引

D.相悦性吸引

E.人格吸引

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第8题
民国初年,政府颁布了剪辫、易服、劝禁缠足等法令,废除有损人格的跪拜礼,这些变化反映的领域是()

A.教育文化

B.交通运输

C.社会习俗

D.经济贸易

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第9题
小赵的妈妈发现小赵自从被选为班长后,越来越懂得为人处世,会站在别人的立场考虑问题,经常主动承担责任,帮助他人。小赵的变化主要体现了()。

A.班级对学生社会化的影响

B.班级对学生自我意识的影响

C.班级对学生独立人格的影响

D.班级对学生心理品质的影响

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第10题
随着时代发展,“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起,它的简单意思就是:当孩子2岁后,他就
更加让父母操心了,父母也常常为此烦恼。一些家长反映,孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时,孩子嘴里常常说:“我自己来”。行动上有了自己的主意,不服从成人的要求,不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了,成人对他说:“该回家了!”他却说:“我不回家,我还要玩呢!”;如果强行让他回家,他则反抗得更加激烈,甚至大哭大闹。家长对此头疼不已,不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料,说说家长该怎么做。

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第11题
装配图中的主视图反映了主要零件的装配关系()
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