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[多选题]

维护核心家长,下列哪些行为是不恰当的()

A.单独给家长优惠券

B.帮家长给孩子升班

C.为孩子准备需要的学习资料

D.持续关注家长需求

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单独给家长优惠券帮家长给孩子升班

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第1题
下列关于家访的做法不恰当的是()

A.忌指导——对教育问题不要给家长建议

B.忌独白——与家长交流不要唱独角戏

C.忌教训一不要居高临下教训家长

D.忌揭短——不要当着幼儿的面向家长告状

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第2题
下列哪些行为侵犯了未成年人的合法权益。()A.学校拒绝招收一位左臂被截去的儿童入学B.教师对上

下列哪些行为侵犯了未成年人的合法权益。()

A.学校拒绝招收一位左臂被截去的儿童入学

B.教师对上课不遵守课堂纪律的学生责令其面对黑板站立一小时

C.老师家访向家长反映学生在校表现

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第3题
心情愉快是青少年心理健康的核心。遇到烦恼时,以下行为不恰当的是()

A.向老师和朋友倾诉

B.做让自己开心的事

C.去学校心理咨询室

D.憋在心里闷闷不乐

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第4题
下列哪些车辆使用行为是正确的()

A.按照车辆设定的载重量进行装载,不超载

B.按照车辆使用说明进行初始保养和维护

C.起动车后不原地升温,立即行车

D.下坡时空档滑行

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第5题
ZH018.在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声。对此,王老师最恰当的处理方式是()

A.让他到教室外面吹奏,以示惩戒

B.联系家长,让家长严加管束

C.对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.从该幼儿喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该幼儿在培养兴趣的同时,认真学习

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第6题
前厅服务人员在迎送团队客人的过程中,下列做法中不恰当的是()。

A.先卸行李,再去迎接客人

B.对行动不便的客人要协助他们下车

C.提醒家长或陪同注意团队中的儿童安全

D.密切注意或清除门口附近的闲杂、可疑人员

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第7题
以下哪些行为是恰当的疏导方式?()

A.突然改变话题

B.主观判断或说教

C.不恰当的保证

D.适当的沉默陪伴

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第8题
能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。下列行为不能体现尊重和维护公民隐私及隐私权的是()

A.进入他人房间前先敲门

B.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听

C.医生在诊室为病人检查身体时设置屏风

D.家长为了了解孩子的交友情况而私下翻看孩子的微信朋友圈

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第9题
哪些行为是不恰当的举动()

A.个人衣物和私人物品带入工作区域

B.工作区域抽烟

C.水杯随便放

D.生熟食品分开

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第10题
下列哪些行为可以提升叉车作业环境中的安全管理水平()

A.加强对叉车维护的管理,确保叉车都能按要求实施保养维护

B.叉车司机具备时刻保持的安全作业意识

C.叉车司机不随便讲话

D.叉车作业区域内实现有效的人车分离

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第11题
新学期开始了,为了预防未成年人犯罪,家长及监护人应当教育未成年人不得有以下哪些行为?()。

A.旷课、夜不归宿

B.打架斗殴、辱骂他人

C.携带管制刀具前往学校

D.观看含有不良内容的影音制品或读物

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