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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据课文内容,下列说法有误的一项是()

A.对于叶圣陶先生的逝世,作者内心有深重的悲哀,他把这种深情潜减在文章深处

B.本文是追忆故人的文章,作者重点塑造了叶先生的两种过人品行:待人厚、律己严

C.文章在人物刻画方面没有精细的描写和专门的抒情笔墨,而是以叙为主,,结合议论

D.关于写文章,叶圣陶先生仅仅主张写话的风格应平易自然、细致恳切

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D、关于写文章,叶圣陶先生仅仅主张写话的风格应平易自然、细致恳切

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第1题
根据课文内容,下列有误的一项是()

A.蜜蜂能飞回原地是靠超强的记忆力

B.《花钟》一课,表现了作者留心观察周围事物,善于思考的特点

C.不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间,与温度、湿度、 光照有着密切的关系。这句话运用了设问的修辞方法

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第2题
下列对课文内容理解有误的一项是()

A.第1段将世界分崩离析与奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品进行对比,表现了奥林匹克主义的强大生命力

B.作者认为,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气

C.作者认为,可以从改革教育方面重启奥林匹克时代

D.文章结尾作者指出奥林匹克运动会面临的形势仍然严峻

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第3题
下列对《草原》课文内容理解有误的一项是()

A.课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感

B.课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,令人难以忘怀

C.课文不仅为我们展现了草原的美丽风光,也让我们感受到了民族之间的大团结

D.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳两句在文中起到的作用是承上启下

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第4题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第5题
根据课文内容判断下列说法的正误。(1)读了《草船借箭》一文,我们知道鲁肃乃胆小怕事之人()
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第6题
根据课文内容判断下列说法正误。《守株待兔》这则寓言告诉我们的是,任何人都有自己的长处和短处,我们要正视它们()
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第7题
下列有关课文内容的说法,不正确的一项是()

A.本文作者臧克家,是山东诸城人,代表作有诗集《烙印》等,被誉为农民诗人

B.本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的说和做

C.在作为学者的方面,闻一多先生是说了就做,言行一致

D.本文用杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注

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第8题
下列关于阿西莫夫说法有误的一项是()

A.法国

B.科幻小说家

C.科普作家

D.文艺评论家

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第9题
根据课文内容,下列句序排列正确的一项是()名人和凡人差别在什么地方呢名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写出来叫名人轶事,__;名人强词夺理,__;名人跟人握握手,__;名人打扮得不修边幅,叫有艺术家的气质,__;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,__。①凡人呢,就是流里流气的②凡人呢,就是犯傻③称呼变成“王老”,凡人就只能叫“老王”④叫作平易近人,凡人呢,就是巴结别人了⑤叫作雄辩,凡人就是狡辩了

A.②⑤④①③

B.②④①③⑤

C.⑤②④①③

D.②④①⑤③

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第10题
根据课文内容判断下面说法正误。蜜蜂的记忆力很好,凭借这种记忆本能找到了回家的路()
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第11题
根据课文内容判断,下面表述有误的是()

A.刘湛秋笔下的桃花水,如竖琴,如明镜,美得叫人沉醉

B.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉,他们从无中看出有" ,从虚中看出实

C.《乡下人家》生动形象地描绘了一-幅幅乡村独特、迷人的风景画,比如屋前瓜架、屋后竹林、牛羊成群、门前晚餐、秋夜虫鸣等

D.最喜小儿亡赖、溪头卧剥莲蓬。这两句诗表现了作者对乡下朴素生活的喜爱

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