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教师的根本任务是传授科学文化知识()

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第1题
______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。

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第2题
老师,教给我们做人的道理;是老师,让我们产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明()

A.教师的工作确实如诗如画

B.教师是没有缺点和错误的

C.教师肩负着教书育人的神圣责任

D.教师各个方面都优于学生

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第3题
根据本讲,教师知识丰富主要体现在有()。

A.广博的文化知识

B.广博的学科知识

C.精深的学科知识

D.深厚的专业知识

E.科学的自然知识

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第4题
教师的专业知识素养包括()。

A.精湛的语言表达能力

B.精深的学科知识

C.广博的科学文化知识

D.较强的组织管理能力

E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

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第5题
教师的专业知识素养是什么()

A.广博的科学文化知识

B.精深的专业知识

C.宽厚的教育科学

D.丰富的社会知识

E.心理科学知识和管理科学知识

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第6题
以上案例对我们的启发是()

A.教学中要以科学真理为依据,传授学生系统的科学知识

B.教学中要树立教师威信,严格管理学生

C.教师要树立以教师为中心的教育观

D.教师要懂得用孩子的眼光去看世界

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第7题
教师通过科学的分配活动时间,采取合理的活动方式,启发学生的思维,协调学生的关系,激发集体学习的动力。此时教师的角色是()

A.教学活动的设计者

B.知识的传授者

C.教学活动的组织者

D.学校的管理者

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第8题
教学的一般任务包括:传授系统的科学基础知识和基本技能;发展学生智力、体力和创造才能;
培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学______基础;促进教师的专业成长;关注学生的______发展。

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第9题
时代发展,教育任务也不断发生变化,当前我国教育的根本任务是()

A.传授知识

B.发展学生智力

C.立德树人

D.培养学生良好人格

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第10题
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )
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第11题
徐特立认为教师示范性的传授不是注入式,应该得到重视。()
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