题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
“小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。”这段话有()句
A.1
B.2
C.3
答案
B、2
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.1
B.2
C.3
B、2
A.对比调度
B.纵深调度
C.重复调度
D.横向调度
A.开花→受精→传粉→果实的成熟
B.受精→开花→传粉→果实的成熟
C.开花→传粉→受精→果实的成熟
D.传粉→受精→开花→果实的成熟
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”
幼儿A:“长颈鹿”。
老师:“为什么你会想到长劲鹿?”
幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”
幼儿B:“小猴子”。
老师:“为什么?”
幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”
老师:“还有不一样的方法吗?”
幼儿C:“小兔子的长耳朵!”
老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”
幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。
(1)这样的师幼互动是否有效?
(2)体现了哪些师幼互动的理念?
(3)有哪些地方可以改进的,为什么?
为了防止玉皇大帝查出八卦图,伏羲把它埋在(),又拔了一棵柏树重新栽上,作为记号,后来伏羲封这棵柏树为()。