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[单选题]

学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此,小方逆在学校开设一个“我是小能人”的小组,旨在提升学生的动手能力,学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看,小方最适宜的做法是()

A.通过奖励,鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享

B.通过制定小组规范,帮助学生整合动力和增强凝聚力

C.通过角色扮演的方法,促进学生学习心得人际交往技巧

D.通过邀请专家,协助学生寻求与同学和睦相处的关注点

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A、通过奖励,鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享

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第1题
社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组他设计和开展了一系列竞赛活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的。

A.RG理论,小王的服务主要满足了学生的()需要

B.生存

C.成长

D.关系

E.安全

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第2题
五年级学生小强因被父母骂,心情低落,老师发现后对其进行了安慰,但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是()

A.学生是在学校受伤的,学校应当承担责任

B.学校对学生负有监护义务,应当承担责任

C.学生行为属于自伤行为,学校不应承担责任

D.学生受伤发生在课间,学校不应承担责任

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第3题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施哪些教育惩戒?()

A.给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教

B.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫

C.安排专门的课程或者教育场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预

D.学校校规校纪规定的其他适当措施

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第4题

教育储蓄的对象(储户)为在校小学()(含)以上学生。

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第5题
您认为这份试卷的题量如何(对小学五年级的学生而言)()

A.较少

B.适中

C.偏多

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第6题
服务对象“我的孩子现在在上小学五年级,我因为工作比较忙,没有时间管孩子。孩子现在作业我也不会做。我通常要加班到晚上11点,回家之后孩子都睡着了,没有时间监督孩子。”社会工作者:“真是辛苦!你上班那么紧张,还要担心孩子。”在上述对话中,社会工作者运用了哪种会谈技巧?()

A.专注

B.倾听

C.同理心

D.鼓励

E.对焦

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第7题
东方小学五年级学生有180人,其中女生占5/9,男生有()人

A.100

B.80

C.30

D.150

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第8题
教育储蓄的对象(储户)为在校小学几年级以上的学生___________。A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级

教育储蓄的对象(储户)为在校小学几年级以上的学生___________。

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

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第9题
您认为这份试卷的难度如何(对小学五年级的学生而言)()

A.偏简单,区分度不大

B.适中,有一定区分度

C.偏难,不适合这个年龄段的学生

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第10题
您认为这份试卷的题型设计如何(对小学五年级的学生而言)()

A.题型多样,较灵活

B.题型固定,较单一

C.题型过多,较复杂

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第11题
某小学在市举办的地方文化节期间,利用学校地处闹市中心的位置,将部分教室改为游客临时
住所,并宣布学生停课放假两周。该所小学的做法正确吗?为什么?

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