关于数学学不好的危机激发,下列说法正确的是()
C
C
A.所有焦虑都是功能障碍
B.可伴发躯体不适
C.焦虑是一种没有明确原因的、令人不愉快的紧张状态
D.适当的焦虑情绪能够激发人体去应付即将发生的危机
E.当焦虑的程度及持续时间超过一定限度时才构成焦虑症
A.心理危机即自杀行为
B.心理危机是指个体对事件或者情境的认知体验
C.心理危机是指个体认为他面临的困境超过了他应对的能力
D.心理危机常常伴有痛苦的体验
A.有职业道德的人一定能胜任工作
B.没有职业道德的人干不好任何工作
C.职业道德有时起作用,有时不起任何作用
D.职业道德无关紧要,可有可无
A.直流电方向可改变。
B.直流电的大小可能变化
C.交流电经整流后,如果滤波效果不好,电压有较大波动的,不是直流电
D.直流电的大小和方向不随时间而改变
A.可插入大片段的外源基因
B.费用昂贵,且重复性不好
C.操作简单,不需要特殊仪器
D.T-DNA可以在目标宿主植物染色体的任何区域插入
金规模越大,操作费用比率越高 C.基金表现越不好,操作费用比率越低 D.运做费用比率与基金规模无关
A.头脑风暴是无限制的自由联想和讨论
B.头脑风暴的时间没有限制,进行的时间越长,往往能获得越多的创意和概念
C.头脑风暴的过程中只需提出想法,不可进行评价
D.头脑风暴的目的在于产生新观念,激发创新设想
A.记载的事件既要有好的,也有不好的
B.记载的是事件与行为,以及对员工某种品质的评判
C.记载的事件必须是较突出的
D.记录本身不是评语,只是素材的积累
A.一定要及时、准确,争取先声夺人。
B.充分考虑民众的心理承受能力,把有些很严重的危机事件暂时说得轻些。
C.不能因为没有弄清楚情况而对相关信息不予披露。
D.新闻发布可通过新闻发布会、吹风会、新闻通稿、记者采访、书面回答记者提问等多种方式进行。
A.制定风险沟通计划,有助于提高专业人员风险沟通意识和能力
B.制定风险沟通计划需要首先进行需求分析
C.风险通计划也包括系统内沟通的内容
D风险沟通在发生危机事件时才启动
A.每个荧光分子在激发体积内平均停留时间取决于扩散系数
B.荧光分子扩散系数与停留时间呈反比,典型停留时间约1ms
C.荧光分子的停留时间与扩散长度的平方呈正比
D.生物大分子的扩散系数与其尺寸(分子量)无关