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第1题
甲乙两国因领海划界问题发生纠纷，局势紧张，后丙国善意地促使甲乙两国进行谈判，但两国经过长期的谈判，仍未达成相关协议。几个月后丙国和丁国为促成该争端解决，邀请甲乙两国领导人到两国首都进行了2次四方会谈，会谈过程中甲国提交了自己组织凋查委员会对该争端的相关情况进行调查的调查报告，最终双方在四方会谈的过程中达成了协议。上述过程中采取了哪些国际争端的解决方法？
A.斡旋
B.调查
C.调停
D.和解
第2题
以下哪些情况说明了冲突没有能够被很好的解决（)。
A.两个学生就任务的选题产生冲突，最后选定的主题完全不能引起其中一位学生的兴趣。而且，由于该学生对选题始终抱着抵触与怀疑的态度，因此始终处于消极参与的状态
B.两个学生就某一个观点争执不下，最终导致双方都不愿意与对方进一步沟通，成员间的人际关系也受到影响
C.学生就如何完成任务产生了冲突，结果任务的进度被阻碍，任务的质量因此受到了影响。学生感觉在冲突上浪费了太多的时间，自己并没有什么收获
D.学生就选择哪种行动方案产生冲突。但是在冲突解决的过程中，他们将各自的行动方案相互整合，最终获得了彼此都非常满意的方案
E.虽然学生在理解同一个概念上产生了分歧，然而在冲突解决的过程中，彼此对概念的理解得到进一步的澄清，不同的视角被呈现出来。学生体会到了冲突的过程也是学习的过程，对概念有了更深的认识
第4题
任何缔约国都有承认和执行解决投资争端国际中心裁决的义务，并且（)
A.可以对解决投资争端国际中心裁决进行程序上的审查
B.可以对解决投资争端国际中心裁决进行实体上的审查
C.应将其视为本国法院的最终判决
D.能以公共秩序保留为由拒绝承认和执行
第6题
根据《谈判采购文件示范文本》的规定，下列描述正确的是（)
A.谈判小组成员对需要共同认定的事项存在争议的，将按照少数服从多数的原则作出结论
B.谈判小组成员对需要共同认定的事项存在争议的，以谈判小组组长的意见为准
C.谈判小组成员对需要共同认定的事项存在争议的，将通过投票的方式作出统一的最终结论
D.持不同意见的谈判小组成员应当拒绝在评审报告上签字
第7题
下列关于让步的说法正确的是（）。
A.让步本身并不是一种策略
B.让步本身是一种策略
C.让步的实质是谈判者利益的一种割让
D.谈判策略实施的关键在于如何运用让步方式
E.不同的让步方式可以传递不同的信息
